10月12日—14日，由福建省教育厅主办的第四届海峡两岸应用技术类大学校长论坛暨海峡两岸教育合作十年成就展在福州举行。本次论坛以“分享·融合·突破·跨越”为主旨，设“大学师资队伍发展”“大学课程体系建设”和“大学质量保障体系构建”等三个主题内容，旨在搭建两岸职业教育交流平台，培育能适应经济社会发展所需的职业教育应用技术型人才。

本次论坛共吸引了两岸百余所高校的积极参与、40所院校参加成就展，我校作为福建省最早一批开展闽台项目合作办学、最早一批响应向应用型转变发展的高校，受到会议主办方和与会嘉宾的广泛关注和认可。在主旨报告环节，教育部发展规划司规划处处长周天明点名表扬了我校推进应用型办学改革所总结出的经验做法和取得的成效成果；在主题报告环节，刘健校长作为特邀嘉宾，作了题为“实现应用型本科专业人才培养目标的课程体系建设探索与实践”的报告，刘校长分别从程课体系构建的路径选择、课程体系的改革、课程体系配套制度的制定和课程体系的成效等方面介绍学校课程体系建设的做法。报告中，刘健校长指出，课程体系建设是推进教学基本建设和教学改革的核心内容，是全面落实应用型人才培养目标、实现产教融合校企合作，提高教育教学质量的关键环节。优化课程体系，要注重加强“一课双师”制教学模式，推动“五增五减五结合”课程体系改革，提高课程教学过程与企业生产流程的匹配度，提高课程内容对人才培养目标的支撑度。

论坛期间，刘健校长还接受了新华网专访，详细回答了我校推进海峡两岸高校合作办学的创新做法以及未来两岸高校共建共享的思路与理念。刘校长表示，希望两岸高校继续深化人才培养领域的合作，共创中华民族伟大复兴的中国梦。

成就展上，我校展区展示了2010年以来与台湾姊妹校开展合作办学所取得的成绩。

校领导刘健、吴龙，校台港澳办、海峡理工学院负责人参加相关活动。

据统计，截至今年8月底，我校已与台湾中国科技大学、台湾中央大学等15余所台湾高校签订了交流协议和合作办学协议，共有8个闽台联合培养人才项目和1个内地与港澳台合作办学项目，采用“3+1”分段对接模式与“4+N”模式两种模式培养应用型人才。有80多批近910多人次台港澳高校主管和师生代表到校参访交流，有37批2518人次学生、42批205人次教师赴台港澳姊妹校交流学习。闽台联合培养人才项目赴台学习学生1390人，在台结业1326人，已毕业四届学生共955人，毕业生中11名考取美国、英国、澳大利亚、意大利等境外著名高校攻读硕士研究生。已引进台版教材数十本，出版两岸合编教材8本。与台湾大叶大学签订了海峡汽车工程研发中心、真空镀膜研发中心，与台湾义守大学签订了天然物生技研发中心和闽台系统架构研究所等4个科技研发平台。聘任48位台湾来校授课教师担任兼职教授、副教授，引进24位台湾博士来校担任专职教师。

刘健校长在大会上作主题报告

我校参会代表与台湾姊妹校参会代表合影

（党政办、海峡理工学院/供稿）