以评促建，质量提升。以审核评估为契机，近日，三明学院全面启动课程建设年工作，不断巩固课程建设已有成果，完善课程建设长效机制，为提升课程建设质量，提高人才培养水平蓄力、助力。

据悉，10月中旬，《三明学院课程建设年工作方案》已正式发布，方案明确课程建设年工作以“建设高水平课程，培养高素质人才，推动高质量发展”为主题，以2024-2025学年为建设期，围绕“课程改革计划”“AI融入课程计划”“课程教学水平提升计划”“课程助推学风计划”“课程推广计划”五大任务，提出二十条任务指标，力求以指标考核的形式有效落实，推动学校教育教学质量和人才培养水平的提升。

打牢本科教育地基，走稳研究生教育的第一步。今年是学校获批硕士学位授予单位的重大突破年，课程建设年工作是本学年学校全面提质教育教学质量的重要举措和有力推手。在课程建设年工作的推进中，教务处、宣传部、学生处、校团委、人事处、发展规划处（学科建设与研究生处）、网络技术中心多职能部门将协同协力，各二级学院全面发力，借审核评估契机，总结近年教学工作成果和存在问题，回头看、再提升，精准把握教学中的痛点和难点，立足学院学情和专业特色，有针对性地开展课程改革与教育教学水平提质的探索与实践，以高质量建设助推学校发展再上新台阶。